自“双减”政策出台以来，我市从课堂教学、作业管理、课后服务、教师队伍建设、校外培训机构治理等多方面聚焦、多点发力，切实减轻中小学生过重课业负担。2021年，配套出台相关政策办法16个，全市所有义务教育阶段学校课后服务实现“两个全覆盖”，学生参与率98.4%，教师参与率95.5%。

今年以来，为适度减轻教师负担，提高课后服务质量，春季开学，尝试推行中小学教师弹性上下班试点，并将中小学课后服务作为五大教育民生实事之一，对家庭经济困难学生免收课后服务费，池州校园里出现了众多新气象。近日，记者对此进行了采访。

弹性上下班让老师不再焦虑

作为青阳县实验小学的一名六年级数学教师，李敏老师几乎天天早出晚归，很难兼顾自己孩子的学习和生活。对此，她常常感叹：“孩子这学期就是高三了，如果我能够一周内有那么几天早下班，给孩子做点营养可口的饭菜，多点时间陪她聊聊天，那该多好啊。”

这学期，李老师的期待成为了现实。今年2月中下旬，市教体局发布通知，从今年春季开学起，我市实行中小学教师弹性上下班试点。其中，青阳县为全市实行弹性上下班试点县，市第十一中学、贵池区实验小学等8所学校为弹性上下班试点校。

《通知》发布后，根据当地实际情况，青阳县教体局迅速出台了具体的《实施方案》，在该县承担课后服务的中小学全部推行教师弹性上下班制度，并同步成立试点工作领导小组，为制度的顺利推行保驾护航。

一时间，青阳县承担课后服务的中小学校纷纷行动起来，按照“一校一策”原则，制定方案，全面实行弹性上下班制度。其中，李老师所在的青阳县实验小学增设了“零星假”“亲情假”“调休假”。所有积极参加课后服务的老师，在没有其他学校工作安排且自行换好课程的前提下，可以轮流“上午9点来校，下午3点离校”;每周最多可以请2次“60分钟假”;每月可调休半天。

“现在我每个礼拜都有两天可以提前下班，回家安心照顾孩子的衣食起居。自从有了弹性上下班，我的精神面貌焕然一新，每天工作都干劲十足。”李老师神采飞扬地对记者说，“弹性上下班，解决了我们因在校时间延长，无法兼顾家庭的难题。”

免费政策让孩子不再担心

自从实行“双减”政策后，贵池区实验小学的班主任王老师发现，班里的翔翔同学越来越安静，很少向老师请教问题。特别是课后辅导时间，更是如此。孩子这是怎么了?

翔翔的家庭比较特殊，他的父母都有不同程度的残疾，夫妻俩平日靠手艺挣钱养家。也因此，王老师总是更多地关注这个孩子。跟翔翔和翔翔妈多次聊天后，王老师才得知，原来翔翔是在操心课后辅导的费用问题。他很想参加课后辅导，但是他担心辅导费会加重父母的负担。

这学期，翔翔的心放下来了。今年3月24日，市教体局、市财政局联合发布了《池州市免收家庭经济困难学生课后服务费实施方案(试行)》，免收脱贫户、低保户等义务教育阶段学校家庭经济困难学生的课后服务费。《方案》出台后，班主任王老师立刻来到翔翔家，传达了这个好消息。“得知可以免费参加课后辅导，甚至可以参加兴趣社团，翔翔高兴地抱着妈妈直转圈，连声说：“太好了太好了，妈妈你再也不用为我操心啦，我会好好跟老师学的。”王老师欣慰地对记者说：“这学期的课后辅导时间，翔翔跟老师们配合得非常好，每天不但按时完成作业，而且作业质量也在稳步提升。翔翔妈还特地给我打来电话，说孩子现在阳光开朗了很多。”

记者在贵池区实验小学了解到，这学期，该校共有34名家庭经济困难学生享受到了免费政策，涉及金额达到16150元。现在，这些孩子中，有半数学生不但参加了课后辅导，还参加了自己喜爱的跳绳、美术、科技等各种兴趣社团，他们的校园生活变得更加丰富多彩。

除了试行弹性上下班制度，免收家庭经济困难学生课后服务费，记者还发现，这学期以来，很多学校因地制宜地推出了各种新举措，在“提质增效”上下功夫，努力推进“双减”工作落实落细。为切实减轻参与课后服务教师的工作负担，在实施“弹性上下班”制度的同时，青阳县陵阳镇中心小学设置了教师公寓，免费提供给家在异地的教师，节约他们的上下班时间;青阳县酉华镇中心小学对学校会议和社会性事务进行了精简，减轻教师的非教育教学性负担。为做到“减负”“提质”两手抓，池州市第十一中学正在打磨劳动教养课程，计划带领学生实践木工、金工、手工制作等，提高孩子们的劳动意识;贵池区城西小学举办了青年教师数学课堂教学比赛，现场检验青年教师能否在“双减”背景下紧扣教学目标，做到课堂高效;东至县至德小学开展了作业管理月检查，从作业内容、作业次数、作业批改、学生订正、二次批改、作业评价形式等方面入手，全面检查全校教师的作业布置与批改情况。

“随着‘双减’政策的持续实施和认真细致地落实，无论是课上还是课下，学校、学生、家长都已看到了改变。”市教体局有关负责同志表示，“双减”是一项重大民生工程。我市将进一步巩固和扩大学校“双减”工作成果，把立德树人作为根本任务，全面落实省政府关于提高德智体美劳“五大行动”，深入开展德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”，将课后服务作为“双减”主战场，加快构建五育并举的高质量教育体系，家校同心，努力实现教师、家长和学生“三赢”。(作者： 唐馥娴)